презентация по биологии на тему позвоночные животные

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»

Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»

Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»

Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»

Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. сети. Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо.

Презентация на тему: " Этапы развития жизни на Земле Подготовила учитель биологии МБОУ ООШ п.Тельмана Стефутина Ирина Викторовна." — Транскрипт:

5 Архей Древность: от 3500 до 2500 ± 100 млн. лет назад, продолжительность около 900 млн. Условия: Активная вулканическая деятельность, анаэробные условия в мелководном древнем море, постепенное накопление кислорода в результате деятельности фотосинтезирующих прокариот. Жизнь: появление первых клеток.

6 Протерозой Древность: от 2600 ± 100 до ± 20 млн. лет назад продолжительность около 2000 млн. лет Условия: планета- голая пустыня, в конце эры содержание кислорода в атмосфере составило около 1%. Начался процесс почвообразования. Жизнь: Расцвет эукариотных организмов, по своему разнообразию намного опережающих прокариот. Появились беспозвоночные животные, одноклеточные зелёные водоросли, первые представители хордовых- бесчерепные. Появление многоклеточности и дыхания обусловило прогрессивное развитие гетеротрофов и автотрофов.

7 Палеозой Древность: от 570 ± 20 млн. лет до 230 ± 10 млн. лет назад продолжительность 340 ± 10 млн. лет Условия: оледенение сменяется тёплым климатом. Эра активного горообразования, которое проходило во многих местах Земли. Жизнь: характеризуется достаточно большими находками ископаемых организмов. Они свидетельствуют, что в этот период в водной среде соленых и пресных водоемов обитали представители почти всех основных типов и классов беспозвоночных животных.

10 Ордовикский период Условия: повышается средняя температура, интенсивное горообразование

Цели урока: образовательные — ознакомить учащихся с делением многоклеточных животных на беспозвоночных и позвоночных, с классификацией беспозвоночных,   основными признаками и некоторыми представителями кишечнополостных, червей, моллюсков, членистоногих и иглокожих;

развивающие – формировать универсальные учебные действия: умение самостоятельно искать информацию, анализировать, сравнивать, делать выводы;

Тестовый опрос по презентации «Тест Простейшие»: слайды 2-12; учащиеся записывают ответ на листке, после чего ученик у доски или на компьютере открывает верный ответ; в конце опроса учащиеся ставят себе оценку за тест.

Слайд 13 Создайте правильную классификацию животных из предложенных понятий. По щелчку откроется правильная классификация.

Беспозвоночных животных очень много. Давайте рассмотрим рисунок в учебнике (стр.95) и найдем число видов различных групп беспозвоночных.

Слайд 15. А вот представители беспозвоночных и названия их групп. Давайте подумаем, кто к какой группе относится? (Названия перемещаются при клике по ним)

Даю задания группам учащихся. Изучив текст учебника и дополнительную информацию на раздаточном материале, надо доложить о своей группе животных.

Кишечнополостные – это просто устроенные многоклеточные животные, имеющие два слоя клеток тела. К ним относятся водные плавающие животные (медузы) и сидячие   (кораллы и гидры).

Тело кишечнополостных   чем-то напоминает термос: в нем тоже двухслойные стенки. Горлышко термоса – это как будто ротовое отверстие кишечнополостных, а полость термоса – это их кишечная полость.

В кишечной полости переваривается пища,   непереваренные остатки выбрасываются через рот. Чтобы захватывать пищу, у кишечнополостн

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. сети. Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо.

Презентация на тему: " Этапы развития жизни на Земле Подготовила учитель биологии МБОУ ООШ п.Тельмана Стефутина Ирина Викторовна." — Транскрипт:

5 Архей Древность: от 3500 до 2500 ± 100 млн. лет назад, продолжительность около 900 млн. Условия: Активная вулканическая деятельность, анаэробные условия в мелководном древнем море, постепенное накопление кислорода в результате деятельности фотосинтезирующих прокариот. Жизнь: появление первых клеток.

6 Протерозой Древность: от 2600 ± 100 до ± 20 млн. лет назад продолжительность около 2000 млн. лет Условия: планета- голая пустыня, в конце эры содержание кислорода в атмосфере составило около 1%. Начался процесс почвообразования. Жизнь: Расцвет эукариотных организмов, по своему разнообразию намного опережающих прокариот. Появились беспозвоночные животные, одноклеточные зелёные водоросли, первые представители хордовых- бесчерепные. Появление многоклеточности и дыхания обусловило прогрессивное развитие гетеротрофов и автотрофов.

7 Палеозой Древность: от 570 ± 20 млн. лет до 230 ± 10 млн. лет назад продолжительность 340 ± 10 млн. лет Условия: оледенение сменяется тёплым климатом. Эра активного горообразования, которое проходило во многих местах Земли. Жизнь: характеризуется достаточно большими находками ископаемых организмов. Они свидетельствуют, что в этот период в водной среде соленых и пресных водоемов обитали представители почти всех основных типов и классов беспозвоночных животных.

10 Ордовикский период Условия: повышается средняя температура, интенсивное горообразование

Подавляющее большинство рыб – раздельнополые животные. Органы размножения самок – яичники, как правило парные. Они расположены в полости тела и напоминают мешковидные пузыри, наполненные развивающимися яйцеклетками – икринками.

Органы размножения самцов – два продолговатых беловатых семенника. В них содержится семенная жидкость с множеством сперматозоидов.

Внешне пол у рыб почти неразличим. Лишь у некоторых из них, в основном у самцов, в пору размножения появляются вторичные половые признаки: более яркая раскраска (гольян), крупные брюшные плавники (линь) и другие.

Половой диморфизм  (от греч.  di  – две,  morphe  – форма) проявляется во внешних различиях особей противоположного пола (на основе этих различий они распознают и выбирают друг друга). Яркий пример полового диморфизма – исключительно своеобразный вид самцов и самок некоторых глубоководных рыб – удильщиков.

При подготовке к размножению семенники и яичники наполняются половыми продуктами и значительно увеличиваются. Рыбы начинают скапливаться в местах, пригодных для размножения.

Каждый вид рыб имеет свои особенности размножения. Осетр, лосось, подует размножаются на речном течении в местах с каменистым грунтом. Сазан, лещ, окунь предпочитают размножаться среди водной растительности в стоячей или слабо текущей воде. Пескарь обычно размножается в местах с песчаным дном. У трески, чехони размножение происходит в толще воды.

Нерестящиеся самки вымётывают икринки, которые оплодотворяются самцами. Рыбы откладывают икринки на скопления водорослей, комки слизи, пузырьки пены у поверхности воды, в ямки на дне и т. д. Оплодотворение наружное - происходит в окружающей среде. 

У многих видов рыб приспособление

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. сети. Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо.

Презентация на тему: " Этапы развития жизни на Земле Подготовила учитель биологии МБОУ ООШ п.Тельмана Стефутина Ирина Викторовна." — Транскрипт:

5 Архей Древность: от 3500 до 2500 ± 100 млн. лет назад, продолжительность около 900 млн. Условия: Активная вулканическая деятельность, анаэробные условия в мелководном древнем море, постепенное накопление кислорода в результате деятельности фотосинтезирующих прокариот. Жизнь: появление первых клеток.

6 Протерозой Древность: от 2600 ± 100 до ± 20 млн. лет назад продолжительность около 2000 млн. лет Условия: планета- голая пустыня, в конце эры содержание кислорода в атмосфере составило около 1%. Начался процесс почвообразования. Жизнь: Расцвет эукариотных организмов, по своему разнообразию намного опережающих прокариот. Появились беспозвоночные животные, одноклеточные зелёные водоросли, первые представители хордовых- бесчерепные. Появление многоклеточности и дыхания обусловило прогрессивное развитие гетеротрофов и автотрофов.

7 Палеозой Древность: от 570 ± 20 млн. лет до 230 ± 10 млн. лет назад продолжительность 340 ± 10 млн. лет Условия: оледенение сменяется тёплым климатом. Эра активного горообразования, которое проходило во многих местах Земли. Жизнь: характеризуется достаточно большими находками ископаемых организмов. Они свидетельствуют, что в этот период в водной среде соленых и пресных водоемов обитали представители почти всех основных типов и классов беспозвоночных животных.

10 Ордовикский период Условия: повышается средняя температура, интенсивное горообразование

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. сети. Кнопочки находятся чуть ниже. Спасибо.

Презентация на тему: " П ОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ АРТЁМОВА СТЁПЫ КЛАСА 3-1." — Транскрипт:

2 Животные – основная составляющая всего земного шара. Животный мир удивительно разнообразен, и также отличается друг от друга - по форме, строению, окраске, интеллекту, приспособленности и т.п ЖИВОТНЫЕ позвоночныебеспозвоночные

3 Позвоночные животныеживотные всегда имеют внутри тела настоящий хрящевой или костный скелет. В полости позвоночного столба помещается спинной мозг, который вместе с головным мозгом, расположенным в черепе, образует свойственную лишь позвоночным животным центральную нервную систему Для позвоночных животных характерны: две пары конечностей (плавники, крылья, ноги), которые иногда бывают недоразвитыми.

6 М ЛЕКОПИТАЮЩИЕ КТО ОНИ? – наивысшая группа хордовых позвоночных животных. Как известно происхождение млекопитающих тесно связано с древними пресмыкающимися, доказательством этого были ископаемые останки зверозубых ящеров

7 П РЕСМЫКАЮЩИЕСЯ – первый класс позвоночных животных, обитающих исключительно на суше. Первичные пресмыкающиеся возникли от древних земноводных животных, и послужило этому климатические изменения.

9 Р ЫБЫ – один из самых древних и низкоорганизованных типов позвоночных животных. Обитают только в воде и появились около 450 млн. лет тому назад. Особенностью рыб является хорошо развитая мускулатура, внутренний скелет и головной мозг.

10 ЗЕМНОВОДНЫЕ древние позвоночные животные, которые появились задолго до появления первейших пресмыкающихся, и как указывают ископаемые останки, амфибии произошли от кистеперых